oscar reynoso

Datos del investigador / miembro del SMIP

Datos Generales

Nombres: Oscar Ulises
Apellidos: Reynoso González
Institución de adscripción: Universidad de Guadalajara
Estado: Jalisco

Información General

Nombramiento: Profesor de asignatura
Correo electrónico: oscar_jalos@hotmail.com
Estatus académico: Investigador

Formación Académica

Grado de estudios: Licenciatura
Área de conocimiento: Psicología
Fecha de obtención de grado académico: 2013
Grado de estudios: Maestría
Área de conocimiento: Ciencias Sociales
Fecha de obtención de grado académico: 2016
Grado de estudios: Doctorado
Área de conocimiento: Psicología Social
Fecha de obtención de grado académico: 2020

Líneas de generación de conocimiento (ó Proyectos)

Diseño de instrumentos de medición
Representaciones sociales
Actitudes hacia el narcotráfico y la narcocultura

Publicaciones en revistas científicas

Número de artículos en revistas con arbitraje: 10
Número de artículos en revistas indizadas: 10
Número de capítulos en libros con ISBN: 1

Participación como Ponente en eventos académicos especializados

Número de Ponencias Nacionales: 5
Número de Ponencias Internacionales: 1

Participación Docente

Clase que se imparte: Análisis cuantitativo y cualitativo
Grado Académico: Maestría
Nombre de la Carrera o Posgrado: Maestría en Procesos Innovadores del Aprendizaje
Institución de la carrera o Posgrado: Centro Universitario de Los Altos (UDG)
Clase que se imparte: Psicología y contexto sociohistórico: vinculo global-local
Grado Académico: Licenciatura
Nombre de la Carrera o Posgrado: Licenciatura en Psicología
Clase que se imparte: Psicología Experimental
Grado Académico: Licenciatura
Nombre de la Carrera o Posgrado: Licenciatura en Psicología
Institución de la carrera o Posgrado: Centro Universitario de Los Altos (UDG)
Clase que se imparte: Estadística avanzada
Grado Académico: Licenciatura
Nombre de la Carrera o Posgrado: Licenciatura en Psicología
Institución de la carrera o Posgrado: Centro Universitario de Los Altos (UDG)

Pertenencia a redes académicas

Red Nacional de Investigación en Procesos Psicosociales, Clínica y Salud

Reconocimientos institucionales

Pertenencia al Sistema Nacional de Investigadores: No tiene
Cuenta con perfil PROMEP: No
Es beneficiario de programas de estímulos institucionales: No

Publicaciones

Caldera, J., Zamora, M., Pérez, I., & Reynoso, O. (2014). Actitudes de los profesores universitarios ante la evaluación docente. Revista de Educación y Desarrollo (29), 41-46. Disponible en http://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/29/029_Caldera...

Caldera, J., Zamora, M., Pérez, I., & Reynoso, O. (2015). Actitudes hacia la acreditación de carreras universitarias. Elaboración de un instrumento de medida. Enseñanza e Investigación en Psicología, 20 (3), 257-265. Disponible en: http://www.redalyc.org/pdf/292/29242800002.pdf

Caldera, J., Amador, G., Reynoso, O., & Zamora, M. (2015). Pensamiento mágico en estudiantes de Psicología. Un estudio descriptivo y correlacional. Revista de Educación y Desarrollo (35), 29-36. Obtenido de http://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/35/35_Caldera.pdf

Caldera, J., Aceves, B., & Reynoso, O. (2016). Resiliencia en estudiantes universitarios. Un estudio comparado entre carreras. Psicogente, 19(36), 227-239. doi:10.17081/psico.19.36.1294

Elías, C., Caldera, J., Reynoso, O., & Zamora, M. (2016). Variables asociadas al rendimiento en el Examen General para el Egreso de Licenciatura. El caso de Psicología. Revista de la Educación Superior, 45(180), 75-88. doi:10.1016/j.resu.2016.06.008

Caldera, J., Reynoso, O., Gómez, N., Mora, O., & Anaya, B. (2017). Modelo explicativo y predictivo de respuestas de estrés académico. Revista de Ansiedad y estrés (23), 20-26. doi:10.1016/j.anyes.2017.02.002

Caldera, J., Reynoso, O., Zamora, R., & Pérez, I. (2017). Pensamiento mágico en estudiantes. Estudio comparado entre niveles educativos. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativos, 18(15), 505-528. doi:10.23913/ride.v8i15.308

Reynoso, O., Caldera, J., De la Torre, V., Martínez, A., & Macías, G. (2018). Autoconcepto y apoyo social en estudiantes de bachillerato. Un estudio predictivo. Revista de Psicología y Ciencias del Comportamiento de la Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales, 9(1), 110-119. doi:10.29365/rpcc.20180529-66

Caldera, J., Reynoso, O., González, S., & Zamora, M. (2018). Propiedades psicométricas de un instrumento de motivos de ingreso a carreras. Revista de Docencia Universitaria, 16(1), 33-49. doi:10.4995/redu.2018.6052

González, A., García, T., Soltero, R., Correa, f., & Reynoso, O. (2018). Una reflexión metodológica sobre el método de importancia-frecuencia y las redes semánticas naturales en el estudio de las representaciones sociales. Revista de Educación y Desarrollo, 46, 23-32. doi:http://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo//anteriores/46/46_Palacio...