judith salvador

Datos del investigador / miembro del SMIP

Datos Generales

Nombres: Judith
Apellidos: Salvador Cruz
Institución de adscripción: FES Zaragoza. UNAM
Estado: Distrito Federal
Curriculum Vitae:

Información General

Nombramiento: Profesora Titular de Tiempo Completo
Correo electrónico: salvadcj1@gmail.com
Estatus académico: Investigador

Formación Académica

Grado de estudios: Doctorado
Área de conocimiento: Aréa Educación
Fecha de obtención de grado académico: 2006
Grado de estudios: Maestría
Área de conocimiento: Maestría en Neuropsicología
Fecha de obtención de grado académico: 2000

Líneas de generación de conocimiento (ó Proyectos)

Diagnóstico de Signos Neurológicos Blandos en niños escolares: hacia la prevención de dificultades lectoras.
Modelo de Validez Ecológica en la Práctica Neuropsicológica: problemas neurológicos y/o psiquiátricos, y de aprendizaje hacia la rehabilitación neuropsicológica integral
Validación, adaptación y creación de instrumentos de evaluación neuropsicológica
Neuropsicología del desarrollo: Caracterización de la atención, memoria, control inhibitorio en niños escolares y su relación con el aprendizaje

Publicaciones en revistas científicas

Número de artículos en revistas con arbitraje: 17
Número de artículos en revistas indizadas: 17
Número de capítulos en libros con ISBN: 8

Participación como Ponente en eventos académicos especializados

Número de Ponencias Nacionales: 30
Número de Ponencias Internacionales: 40

Participación Docente

Clase que se imparte: Posgrado Neuropsicologia
Grado Académico: Maestría
Nombre de la Carrera o Posgrado: Programa de Maestría y Doctorado en Psicología
Institución de la carrera o Posgrado: Programa de Maestría y Doctorado en Psicología
Clase que se imparte: Topicos de Investigación en Neuropsicología
Grado Académico: Doctorado
Nombre de la Carrera o Posgrado: Programa de Maestría y Doctorado en Psicología
Institución de la carrera o Posgrado: Programa de Maestría y Doctorado en Psicología

Dirección de Tesis Concluidas

Grado académico: Licenciatura
Número de tesis dirigidas: 15
Grado académico: Maestría
Número de tesis dirigidas: 25
Grado académico: Doctorado
Número de tesis dirigidas: 5

Pertenencia a redes académicas

Psicofisiología, Psicobiología y Neuropsicología

Pertenencia a sociedades científicas

Sociedad Científica: Sociedad Latinoamericana de Neuropsicologia
17

Reconocimientos institucionales

Pertenencia al Sistema Nacional de Investigadores: SNI II
Cuenta con perfil PROMEP: No
Es beneficiario de programas de estímulos institucionales: Si

Publicaciones

1. Colin, MJ.,  Garcell, J.,  Bosch-Bayard Cruz-Rivero,I ., Salvador-Cruz, J., Pasaye-Alcaraz, E., Harmony-BailletI T. (2018) Influencia del estatus socioeconómico sobre variables cognitivas y electroencefalográficas en escolares con riesgo de daño. Revista Cubana de Pediatría, 90(2), 1-7.
2. Aldebarán Toledo-Fernández, Leonor García-Gómez, Luis Villalobos-Gallegos, Judith Salvador-Cruz (2018) Validity of the Montreal Battery of Evaluation of Amusia: An Analysis Using Structural Equation Modeling. Studia Psychologica, 60(1), 42-56.
3. Rodríguez-Martínez,M., Tovalin-Ahumada,J.H, Gil-Monte,P.R., Salvador-Cruz, J. y Acle-Tomasini G. (2018) “Trabajo emocional y estresores laborales como predictores de ansiedad y depresión en profesores universitarios mexicanos”  Informació Psicològica, 115(11): 96-106.
4. García-Anacleto, A. y Salvador-Cruz J. (2017). Adaptación y Validación en población mexicana de la Escala BRIEF-P. Cuadernos de Neuropsicología/Panamerican Journal of Neuropsychology,  11:3, 42-60.  DOI: 10.7714/CNPS/11.3.202
5. Toledo-Fernández,A., Brzezinski-Rittner, A., Roncero,C., Benjet, C., Salvador-Cruz J. & Rodrigo Marín-Navarrete (2017): Assessment of neurocognitive disorder in studies of cognitive impairment due to substance use disorder: A systematic review, Journal of Substance Use, DOI: 10.1080/14659891.2017.1397208
6. Salvador-Cruz, J., Cuetos F y Aguillón C. (2016) Adaptación Cultural  y datos Normativos del Test de Lectura PROLEC-R en  Niños Mexicanos De 9 A 12 Años. Cuadernos de Neuropsicología/Panamerican Journal of Neuropsychology, 10(2) 42-58.
7. Torres-González C., Salvador-Cruz, J., Flores J y Ricardo-Garcell J. (2016) Inteligencia General en niños recién nacidos prematuramente. Cuadernos de Neuropsicología/Panamerican Journal of Neuropsychology, 10(2) 142-164.
8. Toledo-Fernández A. & Salvador-Cruz J. (2015) Exploración de las propiedades psicométricas de la Batería Montreal de Evaluación de Amusia en una muestra de sujetos con epilepsia de lóbulo temporal. Salud Mental, 38(5):311-319.
9. Andrade, Salvador-Cruz J., Sosa A. (2015) Positive impact of speech therapy in progressive non-fluent aphasia. Revista Acta Colombiana de Psicología, 18(2) 101-114.
10. Rodríguez A.L. y Salvador-Cruz J. (2014). Executive Functioning and Adaptive Coping in Healthy Adults. Applied  Neuropsychology. Adult, 0:  1-8.
11. Salvador-Cruz, J., Acle, G., Armengol, C., (2014) Ecological factors and cognitive self-regulation in reading comprehension  among Bilingual, bicultural, otomi 5th graders.,Wulfenia Journal, 21(2): 63-77.
12. Salvador, J.,  Balderas, E. Galindo G. y Reyes, E. (2013). Quantitative Analysis of Taylor Figure in Mexican population from  20 To 60 Years old. International Journal of Hispanic Psychology, 5(3) 1-11.
13. Salvador-Cruz, J., Mestas, L. y Gordillo F. (2014). Estimación de la memoria en relación al periodo de retención en niños de primaria implicaciones en el aprendizaje.  Journal of Learning Styles. 7(13): 26-44.
14. Ledesma L., Salvador-Cruz J., Agudelo Y., Valencia, M., Arauz (2014)  Alteraciones Neuropsicológicas Asociadas en Pacientes con Infarto Lacunar. Revista Acta Colombiana de Psicología, 17(2): 43-52.