luis garcia utrera

Datos del investigador / miembro del SMIP

Datos Generales

Nombres: Luis
Apellidos: Garcia-Utrera
Institución de adscripción: Universidad Veracruzana
Estado: Veracruz de Ignacio de la Llave
Curriculum Vitae:

Información General

Nombramiento: Estudiante de Doctorado
Correo electrónico: luisgarciautrera@gmail.com
Estatus académico: Investigador

Formación Académica

Grado de estudios: Doctorante en Sistemas y Ambientes Educativos
Área de conocimiento: Psicología Educativa
Fecha de obtención de grado académico: 2017
Grado de estudios: Maestría
Área de conocimiento: Psicología Educativa
Fecha de obtención de grado académico: 2011

Líneas de generación de conocimiento (ó Proyectos)

Aprendizaje mediado por tecnologías
El estudio psicológico de la comprensión
Habilidades del pensamiento y enseñanza de la historia

Publicaciones en revistas científicas

Número de artículos en revistas con arbitraje: 3
Número de artículos en revistas indizadas: 3
Número de capítulos en libros con ISBN: 2

Participación como Ponente en eventos académicos especializados

Número de Ponencias Nacionales: 4

Participación Docente

Clase que se imparte: Psicología Educativa
Grado Académico: Maestría
Nombre de la Carrera o Posgrado: Maestría en Educación
Institución de la carrera o Posgrado: Instituto de Educación Superior Simón Bolívar
Clase que se imparte: Psicología Educativa
Grado Académico: Licenciatura
Nombre de la Carrera o Posgrado: Licenciatura en Protección Civil

Reconocimientos institucionales

Pertenencia al Sistema Nacional de Investigadores: No tiene
Cuenta con perfil PROMEP: No
Es beneficiario de programas de estímulos institucionales: Si

Publicaciones

Modelo de Sustitución, Aumento, Modificación y Redefinición (SAMR): Fundamentos y aplicaciones
Capítulo del libro “Los modelos tecno-educativos, revolucionando el aprendizaje del siglo XXI, ISBN 978-1-312-90072-1, Diciembre del 2014
Herramientas tecnológicas para aprender Historia en primaria
EDUTEC-e: Revista Electrónica de Tecnología Educativa, Diciembre del 2013
Relación entre la investigación psicológica y los fenómenos educativos
Revista Internacional PEI: Por la Psicología y Educación Integral (en proceso de revisión)
Marcos conceptuales al aprendizaje basado en proyectos asistido por TIC en Historia
Revista Iberoamericana de Educación (en proceso de revisión)
Estructura narrativa, comprensión textual y abstracción de un hecho histórico (en coautoría con Pérez-Almonacid, Ricardo)
Revista Cultura y Educación (en proceso de revisión)
El estudio psicológico de la comprensión (en coautoría con Pérez-Almonacid, Ricardo)
Capítulo en prensa